Propuesta didáctica para ¡Ay, Carmela! y La Hora de los Valientes
Carlos Sanz Mingo (Cardiff University) La Guerra Civil española ha sido fuente inagotable de material para el cine español, que hizo uso de la misma desde poco después de terminar el conflicto (por ejemplo, Raza, de 1942). Las largas vacaciones del 36 (1976) marca un...
Dos unidades didácticas: “Trabajo” y “Entrevista de Trabajo”.
María García Florenciano (University of Leeds e Instituto Cervantes de Leeds) y Juan Muñoz López (University of Leeds y Leeds Metropolitan University) Resumen Material concebido para estudiantes universitarios que trabajan con un nivel B2+ según el Marco Común Europeo...
Generadores de actividades lúdicas en la red para la enseñanza del español como lengua extranjera
Mara Fuertes Gutiérrez (Leeds Metropolitan University) El surgimiento y popularización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su integración progresiva en todos los niveles educativos implica, entre otras cuestiones, la expansión notable del...
How do you …? Use film viewing to enhance students’ language comprehension?
Alfredo Herrero de Haro (University of Wollongong, Australia) In this article I will be looking at ways of using films to enhance students’ language comprehension, following on from the How do you…? section in the previous issue of Vida Hispánica, -henceforth Herrero...