Domenica Elisa Cicala (Alpen-Adria Universität Klagenfurt) PERCHÉ USARE LA CANZONE NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO LS? L’ascolto alla radio di una canzone italiana, la memorizzazione della melodia di un ritornello orecchiabile o la comprensione di un sintagma noto possono costituire per uno studente d’italiano come lingua straniera uno stimolo per la ricerca di informazioni sul cantante o […]

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